深入學(xué)習宣傳習近平生態(tài)文明思想，持續開(kāi)展“美麗中國，我是行動(dòng)者”系列活動(dòng)，廣泛動(dòng)員園區、企業(yè)、社區、學(xué)校、家庭和個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，形成人人、事事、時(shí)時(shí)、處處崇尚生態(tài)文明的社會(huì )氛圍，生態(tài)環(huán)境部于2025年3月組織開(kāi)展2025年“美麗中國，我是行動(dòng)者”先進(jìn)典型征集活動(dòng)。
按照公開(kāi)、公平、公正原則，經(jīng)過(guò)各地組織推薦、專(zhuān)家審議等程序，擬定2025年十佳生態(tài)環(huán)境志愿者名單、2025年園區生態(tài)文明宣教先進(jìn)典型案例名單、2025年環(huán)保設施開(kāi)放先進(jìn)典型案例名單、2025年社區環(huán)保公眾參與先進(jìn)典型案例、2025年學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育先進(jìn)典型案例名單?，F對以上先進(jìn)典型名單予以公示。
公示時(shí)間：2025年5月16日-5月20日。
聯(lián)系人：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育司 劉鶯
電話(huà)：(010)65645871 18523065036
傳真：(010)65645872
2025年十佳生態(tài)環(huán)境志愿者名單
李培生
安徽省黃山旅游發(fā)展股份有限公司園林開(kāi)發(fā)分公司
黃業(yè)彬
廣西壯族自治區玉林市千鶴島旅游度假景區
蔣德新
湖北省丹江口市新港社區居民
康 潔
山西省太原市萌芽環(huán)保協(xié)會(huì )
郭建三
山東省東營(yíng)市廣播電視臺(已退休)
張紀湘
湖南省綠色衛士株洲大隊
姜 盟
江蘇省南京江豚水生生物保護協(xié)會(huì )
周修遠
云南栗果文化傳播有限公司
端主加
青海省海南藏族自治州貴南縣過(guò)馬營(yíng)鎮多拉村牧民
曾 慧
四川省遂寧市大英縣郪江外國語(yǔ)學(xué)校
2025年園區生態(tài)文明宣教先進(jìn)典型案例名單
案例名稱(chēng)：
愛(ài)在“美麗泰達”系列宣教活動(dòng)
組織單位：
天津經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
解碼生態(tài)環(huán)境保護社會(huì )共治破局路徑
組織單位：
蘇州工業(yè)園區管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
創(chuàng )新中德生態(tài)合作路徑，構建多元宣教共識體系
組織單位：
青島自貿片區·中德生態(tài)園管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)
深化宣傳教育四個(gè)結合，以高水平保護支撐高質(zhì)量發(fā)展
組織單位：
寧夏寧東能源化工基地管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
“生態(tài)+低碳”雙軌驅動(dòng)生態(tài)文明教育體系創(chuàng )新實(shí)踐
組織單位：
杭州青山湖科技城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
宣傳領(lǐng)航發(fā)展路，“莘”心守護生態(tài)園
組織單位：
上海市莘莊工業(yè)區管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
智綠共生，“科創(chuàng )高新”生態(tài)文明宣教行動(dòng)
組織單位：
合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
協(xié)同構建“政企社”機制，打造綠色宣教新模范
組織單位：
重慶市江津工業(yè)園區管理委員會(huì )(白沙組團)
案例名稱(chēng)：
共筑“同心圓”，繪就再生資源生態(tài)新畫(huà)卷
組織單位：
陜西再生資源產(chǎn)業(yè)園管理委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
以“喚綠之旅”推動(dòng)提升生態(tài)工業(yè)園區建設水平
組織單位：
日照經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區管理委員會(huì )
2025年環(huán)保設施開(kāi)放先進(jìn)典型案例名單
案例名稱(chēng)：
探秘綠色能源，共建無(wú)廢城市
組織單位：
廣州環(huán)投福山環(huán)保能源有限公司
案例名稱(chēng)：
十三載追新逐綠向美而行
組織單位：
山東省生態(tài)環(huán)境監測中心
案例名稱(chēng)：
碧水再生環(huán)?？破罩驹腹嫘袆?dòng)
組織單位：
北京碧水再生水廠(chǎng)
案例名稱(chēng)：
“青海生態(tài)之窗”數字賦能，筑牢生態(tài)文明建設新高地
組織單位：
青海省生態(tài)環(huán)境廳信息中心
案例名稱(chēng)：
設施開(kāi)放賦能，生態(tài)志愿同行
組織單位：
寧波巖東水務(wù)有限公司
案例名稱(chēng)：
綠色發(fā)展，“核”你同行
組織單位：
廣西防城港核電有限公司
案例名稱(chēng)：
設施開(kāi)放助力“無(wú)廢”前行
組織單位：
光大哈電環(huán)保能源(哈爾濱)有限公司
案例名稱(chēng)：
探索環(huán)保設施公開(kāi)，鑄就綠色發(fā)展典范
組織單位：
中國石化集團重慶川維化工有限公司
案例名稱(chēng)：
電子廢棄物與IT資產(chǎn)管理的綠色循環(huán)體系
組織單位：
偉翔環(huán)?？萍及l(fā)展(上海)有限公司
案例名稱(chēng)：
從凈水到科普，騎龍中水濕地的多元價(jià)值呈現
組織單位：
成都高投建設開(kāi)發(fā)有限公司
2025年社區環(huán)保公眾參與先進(jìn)典型案例名單
案例名稱(chēng)：
箭嶺實(shí)踐——全民共治繪就零碳鄉村
組織單位：
浙江省寧波市奉化區大堰鎮箭嶺村村民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
黨員先鋒助回收，雙積分賦能綠循環(huán)
組織單位：
內蒙古自治區鄂爾多斯市達拉特旗錫尼街道和平社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
打造基層“五步法”賦能生態(tài)共治
組織單位：
廣西壯族自治區南寧市興寧區三塘鎮那考河社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
鼓樓云科普——共“碳”綠色生活
組織單位：
江蘇省南京市鼓樓區小市街道安懷村社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
生態(tài)北港島，多元共守護
組織單位：
海南省?？谑忻捞m區演豐鎮北港村村民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
生態(tài)文明實(shí)踐“4+融合”模式 為基層治理注入綠色動(dòng)能
組織單位：
湖北省武漢市江漢區北湖街道環(huán)保社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
朝陽(yáng)綠色志愿行
組織單位：
天津市和平區新興街道朝陽(yáng)里社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
生境花園——建設社區百姓家門(mén)口的“郊野公園”
組織單位：
上海市長(cháng)寧區新涇鎮綠八社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
一米陽(yáng)光——多元創(chuàng )新賦能社區環(huán)保共治實(shí)踐
組織單位：
山東省東營(yíng)市東營(yíng)區勝利街道勝宏社區居民委員會(huì )
案例名稱(chēng)：
“黨建引領(lǐng)+積分激勵+群眾自治”社區環(huán)境治理見(jiàn)成效
組織單位：
新疆維吾爾自治區昆玉市玉都街道康泰社區居民委員會(huì )
2025年學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育先進(jìn)典型案例名單
案例名稱(chēng)：
生態(tài)文明視域下小學(xué)無(wú)廢教育的“寸草暉”行動(dòng)
組織單位：
杭州市春暉小學(xué)
案例名稱(chēng)：
打造“無(wú)界限生態(tài)教育”，培育綠色未來(lái)公民
組織單位：
濟南市市中區泉澤小學(xué)
案例名稱(chēng)：
先行先試智慧“碳”索走向碳中和學(xué)校
組織單位：
北京市大興區第八小學(xué)
案例名稱(chēng)：
塑料不酷——藝術(shù)與環(huán)保深度融合的生態(tài)環(huán)境教育實(shí)踐
組織單位：
魯迅美術(shù)學(xué)院
案例名稱(chēng)：
生態(tài)樂(lè )園 互融共育——生態(tài)文明在幼兒園的教育實(shí)踐10年探索
組織單位：
晉江市第二實(shí)驗幼兒園
案例名稱(chēng)：
“鳥(niǎo)語(yǔ)‘華’香”打造多學(xué)科融合的生態(tài)教育體系
組織單位：
武漢市江漢區華中里小學(xué)
案例名稱(chēng)：
開(kāi)展自然教育支教實(shí)踐，打造“1+3”鄉村自然課堂
組織單位：
石家莊幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校
案例名稱(chēng)：
大型慕課推動(dòng)生態(tài)教育入腦入心
組織單位：
南開(kāi)大學(xué)
案例名稱(chēng)：
海洋環(huán)保行動(dòng)·創(chuàng )意雕塑
組織單位：
上海市實(shí)驗學(xué)校附屬東灘學(xué)校
案例名稱(chēng)：
三耕育綠——勞動(dòng)賦能生態(tài)生命教育
組織單位：
南寧市位子淥小學(xué) |
